《小学语文教师（2010年第3期）》求取 ⇩

卷首1

爱的传奇朱文君1

专题4

心香一瓣送别霍老4

讲述4

霍懋征：我这一辈子4

名家眼里的霍懋征叶圣陶等7

追思8

忆霍懋征老师于永正8

那声音时常回响在耳边窦桂梅10

永远的慈爱李亮12

回放14

霍懋征执教《月光曲》教学实录14

本月话题20

“辩课进校园”第二站：走进吴江盛泽实小20

教学实录20

你“三变”来我“三打”——沈玉芬执教《三打白骨精》20

给孩子怎样一个孙悟空——薛法根执教《三打白骨精》24

辩课实录28

古典小说怎么教王荣生等28

百家讲坛32

阅读与人生——“主题阅读”三人谈于永正陆恕刘宪华32

同中有异异曲同工——第八届两岸四地小学语文同课异构教学的思考刘荣华35

随笔38

煮螃蟹汤的故事江洪春38

我们有权知道课文是谁写的陆雅颖39

精品课堂40

用诗人的眼睛看世界——人教版五年级下册儿童诗《我想》教学实录王乐芬40

当儿童诗进入教学现场——基于《我想》教学的两岸对谈赵镜中王乐芬44

备课室46

教之前要想一想文体样式和风格陈大伟46

读出发现和创造王一娴46

我这样解读说明性课文罗才军49

罗才军解读50

满足情感和事理上双重的阅读期待——《小蝌蚪找妈妈》50

带着更多的“谜”走出文本——《月球之谜》51

看我变！变！变！——《我是什么》53

体味言语意图、内容和形式的高度融合——《松鼠》54

于平淡处见真醇——《各具特色的民居》56

识字写字58

煮《百家姓》，烹出浓浓汉字味王轶58

以点带面触类旁通谢雄龙58

让汉字活起来——低年级识字教学要诀卢美红59

咬文嚼字61

关于是不是比喻句的争议令怡61

有得有失“读半边”孟佶61

“十”与“什”贺师尧62

有了“庆典”何用“仪式”思遥62

问讯处63

“这两个叹号用得对吗”等10则63

新经典68

三人同行风满袖韦仑68

月是故乡明孙道明70

一课成就一场“雨”夏江萍 程黎君72

书海无涯善行舟——小学生经典诵读策略谈王定波74

一得录76

语文课外游戏张晓春76

识字温度计王玉良 沈振霞76

课前三分钟雷国山76

用“家长会”做文章肖保华77

奖励你和老师一起郊游张祝莲77

作业申请制钱小定77