《小学数学教师(2010年第12期)》求取 ⇩
作者 | 编者 |
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出版 | 未查询到或未知 |
参考页数 | 94 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
出版时间 | 没有确切时间的资料 目录预览 |
ISBN号 | 无 — 违规投诉 / 求助条款 |
PDF编号 | 819933748(学习资料 勿作它用) |
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以学习活动为基点的生成教学——“圆的认识”课例分析刘兰英1
基于策略:解决实际问题的教学诉求——“两步计算的实际问题”的教学思考聂艳军11
用真开放激活学生的真思考——“圆锥体积计算”教学历程余爱军20
学习感悟实践提升顾文30
在愉快中追寻数学教学的过程美——我的教学追求曹志霞37
研究概念建构提升教学水平——“梯形的认识”教学设计、实施、诊断与改进冯琳47
教师论坛56
小学数学课堂教学不良口头评价的现象与对策唐锋敏56
用什么抓住学生的心?王俊61
教学一得66
设一道坎,让学生去跨越——“分数除法(二)”教学一得马小良66
我与学生沟通“0.9等于1”苏明杰70
教师进修74
小学数学课堂学习的类型及其基本样式(下)俞正强74
课外讲座资料80
求余数乐家骏80
数学园地85
思考题选编(中年级10题)柴常龙等85
《小学数学教师》2010年总目录89
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