《九年义务教育六年制小学数学第12册教师教学用书》求取 ⇩

目录1

九年义务教育六年制小学数学教材1

第十二册说明1

一、教学内容和教学要求1

二、教材的编写特点4

三、教学中需要准备的教具和学具11

四、课时安排12

（二）教材说明14

（一）教学要求14

一、百分数（二）14

各单元的教材说明和教学建议14

（三）各小节的教材说明和教学建议15

百分数的应用（二）15

利息15

成数、＊折扣17

整理和复习19

二、比例22

（一）教学要求22

（二）教材说明22

比例的意义和基本性质24

（三）各小节的教材说明和教学建议24

1．比例的意义和基本性质24

比例尺29

2．正比例和反比例的意义34

正比例和反比例的意义（1）34

正比例和反比例的意义（2）43

3．比例的应用45

整理和复习49

（四）参考资料51

比例51

课题：正比例和反比例的比较53

（五）参考教案53

三、圆柱、圆锥和球56

（一）教学要求56

（二）教材说明56

（三）各小节的教材说明和教学建议59

1．圆柱59

圆柱的认识59

圆柱的表面积61

圆柱的体积65

圆锥的认识69

2．圆锥69

圆锥的体积70

＊3．球73

整理和复习75

（四）参考教案78

课题：球（选学内容）78

四、简单的统计（二）83

（一）教学要求83

（二）教材说明83

1．统计表84

（三）各小节的教材说明和教学建议84

2．统计图87

条形统计图87

折线统计图93

＊扇形统计图97

（四）参考教案100

课题：条形统计图100

五、整理和复习107

（一）教学要求107

（二）教材说明108

（三）教学建议111

1．数和数的运算113

数的意义，读法和写法，数的改写和113

大小比较113

（四）各小节的教材说明和教学建议113

数的整除和分数、小数的基本性质118

四则运算的意义和法则、运算定律和122

简便算法、四则混合运算122

2．代数初步知识126

用字母表示数和简易方程126

比和比例128

简单应用题和复合应用题132

3．应用题132

列方程解应用题137

分数应用题140

用比例知识解应用题143

用不同的知识解答应用题145

4．量的计量148

5．几何初步知识150

平面图形150

立体图形152

6．简单的统计155