《小学数学教师丛刊 第13期》求取 ⇩

对“精讲”的体会莫静如1

谈“练”郑俊选5

“一题多练”数例余茂铻 董振民11

找准难点，突破难点俞有兰19

“选择法”与判断力的培养顾汝佐23

试教“除数是一位数的除法”的体会肖新华26

导入新课一例徐廷春33

教学信箱（四则）34

“比……多，求和”应用题（教案）贺素霞37

一堂整数、小数、分数四则混合运算复习课裘光含41

正反比例应用题综合练习课孙长发48

从一道试题看应用题教学不宜强调分类型李荣镜52

对应用题归类教学的体会王玉文55

数码字1,2,3,……,9,0的来源朱思良60

漫谈非欧几何申克端62

想一想姚兴耕65

发现教学一例潘怀湖67

1980年初中入学（小学毕业）考试数学试题选70

“运动问题”演示器孙雅春78

关于“比和比例”教学的实验吴君璧83

关于数学知识迁移测验的报告王荣今87

错觉和定势在低年级四则运算中的干扰及其克服万云英 蔡鸿珍91

基本式的教学〔美〕G·F·格林98

上海举行“三算结合”教学座谈会106