《小学语文教师（2009年第5期）》

卷首1

热爱和欣赏的力量梁从诫1

本月话题4

从评课到辩课4

我为什么要倡导“辩课”叶立新4

让我们坦诚地辩起来李振村5

相关链接7

陈大伟提出“观课议课”陈大伟7

王荣生提出“从教学内容角度观课评教”王荣生8

叶澜把评课过程称之为“捉虫”叶澜8

诸向阳《特殊的葬礼》教学“辩课”叶老师 义乌佬 王山而 诸向阳 李振村9

百家讲坛17

教学写作，语文教师的一种生存状态——答《小学语文教师》记者问周一贯17

月度人物22

我的“课内海量阅读”三步曲韩兴娥22

教学随笔27

岂能如此求“深度”——与看云（薛瑞萍）老师商榷黄耀红27

语文老师要有语文味吴民益28

备课室29

复习考试专辑（下）中外试题之窗29

国外试卷29

新加坡三年级华文测试卷29

美国“全国教育进步评估”（NAEP）四年级阅读水平测试32

美国“全国教育进步评估”四年级作文水平测试34

日本六年级综合测试卷34

国内试卷40

一年级第二学期期末考试试卷（人教版）沈晓梅40

二年级第二学期期末考试试卷（人教版）汪燕宏41

三年级第二学期期末考试试卷（苏教版）张江霞43

四年级第二学期期末考试试卷（人教版）闫学45

五年级第二学期期末考试试卷（苏教版）徐月47

六年级第二学期期末考试试卷（人教版）崔艳梅48

识字与写字51

说字论教51

说“融”历岗51

和“衣服”攀亲戚许平51

“几”字上楼脱小鞋孙耘52

迷人的汉字文化53

灵活巧妙的汉字结构 邵怀领53

学生“助教”效果好——小学中年级写字教学实验报告涂虹英 张昌辉54

口语交际56

示范：低年级口语交际训练的“法宝”叶榕56

情境创设应凸显交际性刘仁增57

咬文嚼字59

2008年十大语文差错59

读准地名不容易曾经的漆树60

句子里边的大跨度吕叔湘61

“内”“外”“前”“后”易生歧义思遥61

“先生”不分男女贺师尧62

“阻挠”一词用得不对吗王土然62

问讯处63

“这里的‘衣裳’‘妻子’第二音节是否读轻声”等13则63

新经典实验69

新曲装古诗吟唱乐无穷江映辉69

让孩子学会在读书中思考周丽娜70

一得录72

编儿歌记节日孙丽英72

“笑声”后的沉默李艳72

“你让老师很生气”张杰72

不妨让学生自主制卷张文超73

“走”与“奔”赵龙73

开心作业本吴尚林73

教师博客74

我跟孙双金老师学上课孙艳74

古诗里有你我的童年彭峰75

人文悦读77

忆读书冰心77

数字诗赏趣董家康78