《美学与小学数学教学》求取 ⇩

作者 邱念慈，吉荣峰主编 编者
出版 南京：河海大学出版社
参考页数 269   ✅ 真实服务 非骗流量  ❤️
出版时间 1999（求助前请核对）  目录预览
ISBN号 7563013482 — 违规投诉 / 求助条款
PDF编号 8613308（学习资料 勿作它用）
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美学与小学数学教学 1999 PDF电子版封面 7563013482 邱念慈，吉荣峰主编

第一章美与数学美1

第一节 什么是美1

第二节 数学美13

第二章数学美的特征28

第一节 数学美的基本特征28

第二节 数学美的个性标志46

第三章数学美的功能73

第一节 数学美与数学发现73

第二节 数学美与数学学习84

第四章蕴涵在小学数学中的数学美99

第一节 小学数学教材体系中的数学美99

第二节 小学数学概念中的数学美104

第三节 小学数学计算中的数学美114

第四节 小学数学应用题中的数学美139

第五节 几何初步知识中的数学美155

第五章小学数学审美教育170

第一节 审美与审美教育170

第二节 小学数学教学与审美教育188

第六章强化小学数学审美教育的意义196

第一节 学数学审美教育是贯彻教育方针的需要196

第二节 强化小学数学审美教育是实施素质教育的需要206

第三节 强化小学数学审美教育是提高教学质量的需要220

第七章实施小学数学审美教育的途径225

第一节 在课堂教学中渗透审美教育225

第二节 在课外活动中渗透审美教育237

第三节 在环境设计中渗透审美教育242

第八章深化小学数学审美教育的关键246

第一节 教育行政部门的重视246

第二节 教师主导作用的发挥250

第三节 学生接受能力的培养261

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