《小学数学教学法》求取 ⇩

第一章绪论1

第一节 数学的对象、特点和作用1

第二节 小学数学在小学教育中的地位和作用5

第三节 小学数学教学法的研究对象、任务和方法7

第二章小学数学教学目的13

第一节 制订小学数学教学目的的依据13

第二节 小学数学教学目的15

第三节 国内外小学数学教学目的比较26

第三章 小学数学教学内容及教材编排原则31

第一节 小学数学教材及作用31

第二节 小学数学教学内容38

第三节 小学数学教材的编排原则75

第四章小学数学概念教学83

第一节 数学概念教学的意义83

第二节 小学数学概念的定义、分类及其相互关系86

第三节 小学数学概念教学的特点和要求92

第四节 小学数学概念教学的过程和方法97

第五章计算教学108

第一节 培养学生计算能力的意义和要求108

第二节 培养学生计算能力的前提和重要因素110

第三节 培养学生计算能力的主要途径和方法121

第四节 切实练好口算基本功137

第六章应用题教学148

第一节 应用题教学的意义148

第二节 应用题教学的内容和要求150

第三节 应用题的启蒙教学151

第四节 简单应用题的教学154

第五节 复合应用题的教学163

第六节 典型应用题的教学172

第七节 分数（百分数）应用题的教学176

第八节 列方程解应用题的教学184

第九节 儿童解答应用题的心理分析189

第七章几何初步知识的教学192

第一节 几何初步知识教学的意义及空间观念的培养192

第二节 几何初步知识教学的任务、内容和要求202

第三节 几何初步知识的教学方法203

第八章初步逻辑思维能力的培养240

第一节 培养学生初步逻辑思维能力的意义240

第二节 培养学生初步逻辑思维能力的必要条件和前提242

第三节 培养学生初步逻辑思维能力的内容和方法247

第九章小学数学的课堂教学259

第一节 小学数学教学过程的基本阶段及教学原则260

第二节 小学数学课的类型和结构264

第三节 小学数学的教学方法272

第四节 课堂教学的准备工作286

第五节 课堂教学的评价292

第十章数学习题的教学298

第一节 解答数学习题的意义298

第二节 小学数学习题的种类及其作用300

第三节 解答数学习题的基本要求和一般过程302

第四节 小学数学习题的选择和安排305

第五节 数学作业的检查与批改307

第十一章数学教学研究310

第一节 开展集体备课和观摩教学310

第二节 总结数学教学经验313

第三节 开展数学教学实验318

第十二章小学数学教育改革及趋势323

第一节 小学数学教育改革的原因323

第二节 小学数学教育改革的概况327

第三节 小学数学教育改革的趋势340