《小学数学教材教法》

目录1

序言1

第一章 小学数学教学的目的和内容1

第一节 小学数学教学在小学教育中的地位和作用1

第二节 小学数学的教学目的2

第三节 小学数学的教学内容5

第二章　小学数学教学的基本方法17

第一节 小学数学教学的基本过程17

第二节 教学原则在小学数学教学中的应用39

第三节 教育心理学在小学数学教学中的应用45

第四节 小学数学教学的基本方法51

第五节 小学数学课本的使用60

第六节 直观教学和幻灯的使用62

第三章　小学数学教学工作的组织68

第一节 教学计划的拟定68

第二节 课堂教学的实施74

第三节 数学作业的布置与批改86

第四章　整数的教学99

第一节 整数教学的内容、要求和教材的99

编排99

第二节 整数认识的教学103

第三节 整数四则运算意义的教学119

第四节 整数四则计算方法的教学131

第五节 整数四则混合运算的教学171

第六节 整数四则运算定律、性质的教学176

第七节 珠算的教学181

第八节 简单应用题的教学196

第九节 复合应用题的教学219

第五章　小数的教学246

第一节 小数教学的内容、要求和教材的编排246

第二节 小数的认识的教学248

第三节 小数四则运算的教学261

第六章　分数的教学277

第一节 分数教学的内容、要求和教材的编排277

第二节 分数的认识的教学279

第三节 约数和倍数的教学290

第四节 约分和通分的教学301

　 第五节 分数四则运算的教学307

第六节 分数四则混合运算和繁分数的教学322

第七节 分数应用题的教学327

第八节 百分数的教学336

第七章　量的计量的教学345

第一节 量的计量教学的内容、要求和教材的编排345

第二节 计量单位的认识的教学347

第三节 名数的化法与聚法的教学354

第八章　比和比例的教学357

第一节 比和比例教学的内容、要求和教材的编排357

第二节 比的意义和性质的教学359

第三节 比例的意义和性质的教学366

第四节 成正、反比例的量的教学370

第五节 比例应用题的教学376

第九章　几何初步知识的教学385

第一节 几何初步知识教学的内容、要求和教材的编排385

第二节 平面几何图形的认识的教学388

第三节 面积概念和面积计算的教学406

第四节 立体图形的认识的教学419

第五节 体积概念和体积计算的教学423

第十章　代数初步知识的教学430

第一节 代数初步知识教学的内容、要求和教材的编排430

第二节 用字母表示数的教学432

第三节 简易方程的教学437

第十一章　统计图表的教学449

第一节 统计表的教学450

第二节 统计图的教学454