《谈小学数学教学中思维能力的培养》求取 ⇩

目录1

一、培养学生逻辑思维能力的一些做法1

二、“发现法”的运用与智力的发展12

三、讲清概念　引发思维25

四、讲求精练　拓宽思路35

五、精讲多思教学一例39

六、“阶梯法”教学与思维发展初试42

七、面向全体学生　提高课堂教学效率49

八、深入分析教材　注重思维训练54

九、培养一年级学生计算能力的体会61

十、谈在小学应用题教学中思维能力的培养65

十一、从一份试卷看培养思维能力的重要性84

十二、附教学简案及课堂实况记录92

（一）《得数是11的进位加法》课堂教学介绍92

（二）“几倍求和”应用题教学简案99

（三）《乘法交换律》简明教案103

（四）三年级一堂复习课纪实107

（五）“乘数、被乘数末尾有0的简便算法”教案115

（六）《两位数乘多位数》课堂实录及教后简评118

（七）《商中间有0的除法》教案126

（八）《乘、除法关系》复习课实况汇报128

（九）《分数四则混合运算》教学实况136

（十）《商不变的性质》电视录像课记述143