《数学教学法》

第一章 绪论1

第一节 学习小学数学教学法的意义1

第二节 小学数学教学的目的2

第三节 小学数学教材的编排体系3

第二章 教学原则和工作方法7

第一节 教学原则7

第二节 拟订教学计划19

第三节 课堂教学23

第四节 作业的指导和批改37

第五节 成绩的考核与评定39

第六节 课外辅导41

第七节 幻灯教学43

第三章 整数教学法48

第一节 整数教材的编排48

第二节 整数的认识49

第三节 整数的四则计算59

第四节 整数四则运算的定律、性质以及和、差、积、商的变化88

第五节 口算94

第六节 简单应用题104

第四章 小数教学法118

第一节 小数的概念119

第二节 小数加减法125

第三节 小数乘除法128

第五章 整数、小数复合应用题教学法134

第一节 复合应用题的解答步骤134

第二节 一般的复合应用题138

第三节 典型应用题142

第六章 分数教学法161

第一节 分数的概念162

第二节 数的整除性171

第三节 分数加减法188

第四节 分数乘除法196

第五节 分数四则应用题209

第六节 百分数218

第七章 量的计量教学法221

第一节 量的计量221

第二节 名数的化法与聚法229

第八章 比和比例教学法232

第一节 比的意义和性质232

第二节 比例的意义和性质241

第三节 正比例和反比例243

第四节 比例分配问题258

第九章 几何形体教学法261

第一节 简单几何图形的认识262

第二节 面积单位与面积计算275

第三节 简单几何体的认识和体积计算287

第十章 简易方程教学法297

第十一章 有理数教学法305

第一节 有理数的概念305

第二节 有理数的运算310

第十二章 统计图表教学法319

第十三章 珠算教学法330

第一节 认识算盘330

第二节 加法332

第三节 减法335

第四节 乘法337

第五节 不用口诀教珠算加减法341

第十四章 直观教具348

第一节 直观教具的作用348

第二节 直观教具的制作与使用354

第十五章 小学数学教学改革的趋势367

附录：教案举例381

1．求两数相差多少的应用题381

2．解方程386

3．分数乘法389

4．正比例应用题395