《中学数学教学法》求取 ⇩

绪论1

第一节中学数学教学法的性质和任务1

第二节 中学数学教学法的对象和方法4

第一章中学数学教学概貌7

第一节 数学的进展7

第二节 国外数学教育改革的近况12

第三节 我国中学数学教育的改革22

第二章中学数学的教学目的与任务34

第一节 中学数学教学的目的与任务34

第二节 中学数学教学目的的理论基础35

第三节 教学目的的贯彻与落实40

第三章中学数学的教学原则54

第一节 国外中学数学的教学原则54

第二节 我国中学数学的教学原则55

第四章概念与概念教学63

第一节 概念教学在数学教学中的地位和作用63

第二节 概念的形成与结构64

第三节 概念间的关系66

第四节 概念的定义70

第五节 下定义的规则75

第六节 概念的分类77

第七节 数学概念的教学80

第五章逻辑推理与定理教学91

第一节 形式逻辑的基本规律91

第二节 逻辑推理93

第三节 逻辑证明106

第四节 常用的证明方法114

第五节 定理教学148

第六节 公式、法则的教学157

第六章解题教学159

第一节 解题及其作用159

第二节 数学题的基本结构和类型164

第三节 怎样解题173

第七章教师的基本功199

第一节 备课199

第二节 编写教案201

第三节 课堂教学204

第四节 课外工作216

第八章中学数学教学评价220

第一节 教学评价的意义220

第二节 教学评价的要求和步骤220

第三节 教师教学工作的评价222

第四节 课堂教学的评价225

第五节 学生学习质量的评价238

附录一优秀课例选评243

附录二评介我省中学数学教学方法的改革249