《中学数学教学法通论》求取 ⇩

作者 杨亮著 编者
出版 杭州：浙江教育出版社
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ISBN号 7346·166 — 违规投诉 / 求助条款
PDF编号 8766448（学习资料 勿作它用）
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中学数学教学法通论 1985 PDF电子版封面 7346·166 杨亮著

绪论教学是艺术1

第一章数学7

1 数学发展的历史概况7

2 数学的特性25

第二章教学38

1 教学的特点38

2 教学原则56

3 教学过程68

4 数学教学81

第三章逻辑初步与数学概念的教学91

1 数学与逻辑思维91

2 逻辑思维的初步规律95

3 概念101

4 判断——命题118

5 逻辑推理124

6 论证130

7 数学概念的教学143

8 数学定理的教学153

第四章解题的教学171

1 编选习题171

2 培养解题能力208

3 合理化运算220

4 寻求解题途径246

5 错误的预防284

各章习题290

附录一复数的单元教学计划299

附录二教案（A）教案（B）302

附录三主要参考书 参考文献目录310

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