《小学数学学习心理与教学》求取 ⇩

第一章 绪论1

第二章 数学概念的学习心理及教学11

第一节 小学生学习概念的心理特点12

第二节 小学数学概念教学17

第三章 四财运算的学习心理及教学30

第一节 小学生计算能力发展过程的心理特点31

第二节 四则运算教学34

第三节 口算与估算48

第四节 计算教学与发展思维61

第五节 小学生计算中常犯错误的心理分析及防范69

第四章 应用题的学习心理及教学77

第一节 小学生学习应用题的心理特点77

第二节 应用题教学85

第五章 几何初步知识的学习心理及教学122

第一节 小学生形成初步空间观念的心理特点122

第二节 几何初步知识教学130

第六章 初步逻辑思维能力的培养150

第一节 逻辑思维的基本内容150

第二节 小学生初步逻辑思维培养的阶段性156

第三节 培养小学生初步逻辑思维能力应注意的几点166

第七章 小学数学常用的课型及实例分析177

第一节 新授课的结构及实例分析177

第二节 练习课的结构及实例分析184

第三节 复习课的结构及实例分析188

第八章 成绩的考查与评定195

第一节 改进成绩评定的方法,促进教学改革195

第二节 小学数学能力测查202

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