《教育统计和教学测量》求取 ⇩

目录1

绪论1

第一节 教育统计与教学测量的概念和作用…………………………………………（ 1 ）第二节 教育统计和教学测量的主要内容2

第一章　数据的初步整理和统计表4

第一节　数据的性质和种类4

第二节　数据的列表法6

第三节 次数分布图15

练习一20

第一节　算术平均数22

第二章　集中量数22

第二节　中数31

第三节　众数34

第四节　应用和比较36

练习二37

第三章　差异量数38

第一节　百分位差39

第二节　平均差46

第三节　标准差49

第四节　几种差异量数的比较53

第五节　标准差的应用54

练习三62

第四章　相关和相关系数63

第一节　相关63

第二节　积差相关系数67

第三节　其他相关系数72

练习四77

第五章　概率和正态分布78

第一节　概率的定义和定理78

第二节　二项分布80

第三节　正态分布85

练习五95

第六章　总体参数的估计97

第一节　抽取样本97

第二节　总体平均数的估计100

＊第三节　其他统计量的估计109

练习六111

第七章　差数的显著性检验112

第一节　假设检验的基本思想113

第二节　样本平均数与总体平均数的差异性检验114

第三节 两个平均数之间差数的显著性检验117

＊第四节　相关系数的显著性检验128

＊第五节 两比率差的显著性检验132

第六节　显著性检验中应注意的问题135

练习七136

第八章　方差分析138

第一节　方差分析的原理及步骤138

第二节　方差分析举例144

练习八154

第一节　计算x2的基本公式155

第九章　x2检验155

第二节　x2分布和检验157

第三节　x2的2×2列表法160

第四节　m×n列联表162

练习九165

＊第十章　回归分析166

第一节　回归的概念166

第二节　直线回归167

第三节　直线回归应用170

第四节 回归分析的显著性检验173

练习十176

第十一章　教学测量177

第一节　教学测量的概念和功能177

第二节　教学测量工具的特点和要素180

第三节　编制测量工具的几个指标183

第四节　标准化考试199

第五节　教师自编测验202

第六节　测量结果的统计和评价211

＊第七节　教师课堂教学的测量和评价214

第一节　教育科学研究的概念和意义234

第十二章　教师的教育科学研究234

第二节　教育科学研究的实验法236

附表244

附表一　随机数码表244

附表二　正态曲线下的面积（p）245

附表三　t的数值表247

附表四 F的数值表248

附表五　x2数值表250

附表六　积差相关系数（r）显著性临界值251

附表七　菲希尔—Z数值（Zf）表252