《教育测量与统计方法基础》求取 ⇩

目 录1

绪论1

第一章教育测量与评价概述1

§1 测量、测验与评价的概念1

§2 学业成绩的测量与评价的作用5

§3 测验的分类6

§4 学业成绩的测量方法11

第二章如何衡量测验及试题的质量15

§1 衡量测验质量的标准15

§2 衡量试题质量的指标47

第三章信度、效度及区分度的计算54

§1 总体与样本、统计抽样法54

§2 统计特征数及其计算60

§3 相关系数72

§4 试卷信度的计算方法81

§5 试卷效度的计算方法89

§6 试题区分度的计算方法94

§7 试卷、试题质量指标间的关系99

及提高试卷信度、效度的途径99

§1 主要题型的优缺点及编制技术107

第四章试题与试卷的编制方法107

§2 标准化测验的概念134

§3 标准化测验试卷编制的一般程序136

第五章测验结果的评价147

§1 测验分数的整理，正态分布147

§2 评分体制和不同体制下分数的解释157

§3 分数的组合172

§4 学生某科成绩进步的评价176

与各科成绩关系的评价176

§5 统计检验方法184

§6 学校（班级）间同科统考平均成绩的比较与评价198

§7 同年级（班级）不同学科间统考平均成绩的比较与评价200

§8 学校（班级）统考平均成绩与常模团体平均成绩的比较与评价203

习题220

答案220

附：常用数理统计用表220

表一 由ρ值求γ的对照表220

表二相关系数临界值表222

表三正态分布表223

表四 正态分布的双侧分位数（u。）表229

表五t分布的双侧分位数（ta）表230

表六x2分布的上侧分位数表232