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作者	（英）埃里克·霍尔（Eric Hall），（英）卡罗尔·霍尔编者
出版	北京：高等教育出版社
参考页数	294 ✅ 真实服务非骗流量 ❤️
出版时间	1997（求助前请核对）目录预览
ISBN号	704006295X — 违规投诉 / 求助条款
PDF编号	88689568（学习资料勿作它用）
求助格式	扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册）

教育公共关系学 1997 PDF电子版封面 704006295X （英）埃里克·霍尔（Eric Hall），（英）卡罗尔·霍尔

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目录1

作者前言1

1．教育领域的人际关系1

经验的本质4

经验学习11

人本主义教育16

小结18

衔接18

2．把握各种条件20

习得性无助31

控制点36

个人因果关系40

强化控制的训练43

从驾驭行为到自我控制44

自我管理52

小结54

衔接55

3．人际关系中的自我57

教育经历与自我概念58

通过个人构念表达自我67

摆脱恐惧保护自我82

小结100

衔接101

4．课堂交流与课外咨询技巧102

基本的注意力104

姿势106

最少的回应与沉默108

开放性的和封闭性的提问110

关注对方的谈话内容111

情绪的表达117

关注对方的谈话情绪122

自我揭示126

对立和肯定行为129

学习技巧140

小结143

衔接144

5．交流的渠道145

语言的应用147

幻想的应用177

非语言交流200

综合运用各种非语言技巧223

小结228

衔接229

压力230

6．压力与放松230

放松241

小结247

衔接248

7．在群体中提高交际能力249

群体中的体验258

群体动力学266

小组训练和教育268

小结271

衔接272

8．总结273

附录277

参考书目278

译后记292

1997《教育公共关系学》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由（英）埃里克·霍尔（Eric Hall），（英）卡罗尔·霍尔 1997 北京：高等教育出版社出版的版本）。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。

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