《走向自由 教育与人的发展问题研究》求取 ⇩

第一章人的自由发展的涵义4

一、人的发展与人的活动5

二、人的活动与人的自由9

三、人的自由与人的自由发展13

四、人的自由发展的实质和特性19

五、几种有关人的自由发展理论述评26

第二章人的自由发展是教育的重要目的41

一、理论基础44

二、现实依据64

第三章自由教育与强制教育82

一、教育的问题84

二、卢梭的设想87

三、欧美的实践94

四、苏联的探索110

五、历史的启示120

六、现实的思考124

一、古老的传统136

第四章自由教育与实用教育136

二、巨大的挑战143

三、积极的辩护154

四、哲学的分析167

五、历史的启示174

六、现实的思考187

第五章教育中的自由与必然201

一、教育的过程202

二、知识的掌握214

三、学生的发展230

四、教育的艺术250

第六章教育中的自由与权威264

一、传统的力量265

二、集体的影响278

三、纪律的作用292

四、教师的权威300

主要参考书目314

后记323