《表2 学业成绩、学业自我效能感、情感幸福感之间的描述统计及相关分析》

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《亲子间教育期望差异对小学生情感幸福感的影响:学业成绩和学业自我效能感的中介作用》

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注:*表示p<0.05，**表示p<0.01，***表示p<0.001。

学业成绩、学业自我效能感、情感幸福感的平均数、标准差以及控制性别、年级、独生状况和父母最高受教育水平后的相关矩阵如表2所示。由表2可知，学业成绩、学业自我效能感、情感幸福感之间的相关均达到显著水平。