《表6 大一新生学业自我效能感两个维度与英语成绩的回归分析结果》

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《英语专业新生自我效能感与英语成绩的相关性研究》

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通过相关分析（表5），证明了学业自我效能感与英语成绩之间呈现显著正相关，但并未解决两者之间如何彼此影响的问题。因此，本研究运用了回归分析试图找到答案，结果如下表6、表7。