《表2 初中生学习动机各维度对学业自我效能感的回归分析》
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（4） 初中生学习动机与学业自我效能感的回归分析。表2说明学习兴趣对学业自我效能感的影响最大，学习目标次之，即可通过提高中学生的学习兴趣来提高其学业自我效能感。
| 图表编号 | XD0025575200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.07.24 |
| 作者 | 侯佳蓉 |
| 绘制单位 | 延安大学教育科学学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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