《表3 学习投入得分情况：医学教育环境感知对医学生学习投入的影响：学业自我效能感的中介作用》

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《医学教育环境感知对医学生学习投入的影响：学业自我效能感的中介作用》

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本研究中，UWES-S 3个维度的内部一致性系数分别为0.90、0.91和0.90，总问卷的Cronbach’sα系数为0.96，分半信度系数为0.92，具有良好的测量学指标。验证性因素分析的模型拟合系数χ2/df=2.62，NFI=0.97，TLI=0.97，CFI=0.98，RMSEA=0.05，可见数据与模型拟合理想。如表3所示，被调查人群的学习投入量表总得分尚可，而精力维度的得分率较低，仅有45.8%。