《表2 各变量的相关系数：中学生体育锻炼对其学业自尊的影响：自我效能感的中介作用》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《中学生体育锻炼对其学业自尊的影响：自我效能感的中介作用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：1=锻炼强度，2=锻炼时间，3=锻炼频率，4=学业价值感，5=学业控制感，6=学业能力感，7=体育锻炼，8=学业自尊，9=自我效能，10=小运动量，11=中等运动量，12=大运动量，13=对自身体育能力的评价

如表2所示，体育锻炼与学业自尊（r=0.308，p<0.05）、体育锻炼与学业自尊中的学业价值感（r=0.228，p<0.05）、学业控制感（r=0.294，p<0.05）两个维度呈显著正相关；自我效能感与体育锻炼（r=0.207，p<0.001）、学业自尊（r=0.250，p<0.001）呈显著正相关；自我效能感与体育锻炼各维度以及学业自尊各维度均呈显著正相关，且不同等级的运动量与学业自尊呈正相关，中学生对自身体育锻炼能力的评价与自尊呈相关（r=0.250，p<0.01）。