《表1 信度与收敛效度：教师支持与高职院校学生学习投入的关系研究——基于学习自我效能感的中介效应分析》

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《教师支持与高职院校学生学习投入的关系研究——基于学习自我效能感的中介效应分析》

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高职院校学生学习投入量表采用由Schaufeli等从活力、奉献、专注三个方面设计所得的量表[18]，该量表由14道7级李克特题项构成，要求被试就每道题项描述的情况与其实际学习情况符合的程度进行7级评分，从“1=非常不符合”到“7=非常符合”，对所有题项得分加总后求平均分，其分数越高，说明学生学习投入越高。在本研究中，笔者对学习投入表的Cronbach's Alpha和AVE分别进行了分析，如表1所示，学习投入量表的Cronbach's Alpha和AVE分别为0.94、0.58，均符合学者建议的标准，说明该量表具有良好的信度和效度[19]。