《表5 学习参与度评估值与学习效果 (成绩) 的相关分析》

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《人工智能视域下的学习参与度识别方法研究——基于一项多模态数据融合的深度学习实验分析》

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在实验过程中，每个被试均要对自己的参与情况打标签（EV1），并对另外三位被试的数据打标签（EV2、EV3、EV4），通过将记录的日志模态的数据导入SPSS，我们发现:自评和他评的数据存在一致性，采用众包（他评）的方法是可行的。同时，每个被试在实验的最后环节，需要针对视频中的学习内容做学习效果测试，得出一组测试分数（Mark），通过统计分析，得出表5。