《表5 MOOC设计属性、学生参与度与学习效果之间的相关分析》

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《MOOC学习者学习效果的影响因素研究》

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将MOOC设计属性、学生参与度及学习效果进行相关分析，相关分析结果表明（见表5），MOOC设计属性（平均数M=3.56，标准差SD=0.57）与学生参与度（M=3.53，SD=0.48）之间、MOOC设计属性与学习效果（M=3.48，SD=0.58）之间、学生参与度与学习效果之间存在显著的正相关，r1=0.552，p<0.01，r2=0.403，p<0.01，r3=0.702，p<0.01，这说明，MOOC设计属性越能满足学习者的需求，学生参与度越高，学习效果越好。