《表6 MOOC设计属性、学生参与度以及学习效果回归分析》

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《MOOC学习者学习效果的影响因素研究》

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由表6可知，以MOOC设计属性为预测变量、学生参与度为因变量进行回归分析，结果表明，回归方程非常显著，F=57.822，p<0.001；MOOC设计属性的回归系数也非常显著，β=0.552，t=7.604，p<0.001；R2=0.305，这说明，MOOC设计属性是学生参与度的显著预测变量，MOOC设计属性对学生参与度的贡献率是30.5%。