《表2 预测学习参与、学生表现和学校认同的多元阶层回归分析》

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《互联网使用对大学生发展的影响研究——检验参与—认同模型》

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注:表中的回归系数均为标准化回归系数*p<0.05.**P<0.01.***p<0.001.n.s.P>0.05

为了检验个人社会背景，互联网使用行为与参与—认同模型中各个要素之间的关系，分别以学习参与、学生表现、学校认同作为因变量，进行了四轮多元阶层回归分析，结果（见表2）。