《表2 授课教师对超声医学基地微信PBL教学效果评价（%）》

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《微信+PBL教学在超声住培中的效果评价》

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授课教师认为采用微信PBL教学进行科室讲座、疑难病例讨论，能够有效利用教学资源、共享信息，提高综合教学能力，提升了住培学员网络虚拟课堂上的活跃度和课后的互相交流沟通，这对授课教师也是一个极大的考验，与此同时需要授课教师具有一定深度和广度的知识面，既是压力又是动力，能够带动授课教师主动学习专业新知识、新进展、新指南，提高了授课教师的教学水平，促进教师的成长。在繁重的临床一线中收集临床典型病例并对其进行编写，这将无疑是增加了工作负担，见表2。