《表2 实验班学生对新授课法与传统授课教学法效果评价表》

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《微课与案例教学有效结合在高职院校管理会计教学创新改革中的应用研究》

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注：（1）平均计分=优比例*100+良比例*80+中比例*60+差比例*40；按此方法估算是为了量化比较新老教学方法的效果；（2）实验班对传统授课方法的评价是基于采用传统授课的其他财会课程的总体综合效果评价

为研究两个实验班学生对新教学方法的适应能力及学习感受，对实验班学生进行了问卷调查，详见表2。