《表1 现代和传统教学模式授课效果对比与学生反馈意见》

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《基于现代信息技术的翻转课堂教学探索与实践——以《宠物外科与产科》实训项目“打结”为例》

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笔者在2017—2018学年第二学期曾给2016级三年制专科2个班和2015级五年制高职2个班的学生同时授课，有对教学效果进行比较研究的便利条件。所以基于实训任务，笔者将三年制大专和五年制高职的4个班级分别按现代信息技术支持的翻转课堂模式和传统教学模式进行授课，以考察教学实际效果。经考核和问卷调查，结果见表1。