《表1 法医学PBL教学效果评价情况》
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本研究对2014级法医学学生（共31名）进行问卷调查。依据法医学PBL课程实际上课情况，结合PBL效果评价内容和指标[1]，分别选取了6个（性别、年龄、专业、学历、职称、风格）、5个（课前准备、角色、课堂发言、课堂问题、课后总结）、11个（见表1）、6个（案例数目、开设时间、进行方式、评价方式，不足之处、整体满意度）指标来探讨学生对tutor的期望、学生参与法医学PBL的情况、法医学PBL教学效果评价情况、学生对法医学PBL教学的建议，调查结果如下:
| 图表编号 | XD0058692300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.20 |
| 作者 | 黄庆万、李嘉豪、郑明超、张旭辉、付丽锟、岳霞、王起 |
| 绘制单位 | 南方医科大学法医学院、南方医科大学法医学院、南方医科大学法医学院、南方医科大学法医学院、南方医科大学法医学院、南方医科大学法医学院、南方医科大学法医学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
