《表2 PBL教学效果评价（%）》

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《PBL教学法在民族药学专业《人体解剖生理学》中的应用》

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教师不但要对本专业、本课程内容熟练，还应具备相关学科知识和组织管理能力，善于调动学生的积极性、控制课堂节奏等[9-11]。因此，师资力量的不足也是限制PBL教学发挥作用的因素之一。由于民族药成分复杂、大多机理不清，如何设计与民族药相关的问题也是一个难点。