《表1 传统教学法和主动教学法的学生数量表》

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《支架式教学在材料力学教学中的应用研究》

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这项研究的对象是贵州工程应用技术学院的工科学生，从中抽取受访者是从2015年到2018年参加工程力学和材料类学力学的学生。样本共有500名学生，其中440名（88.0%）是男性，60名（12.0%）是女性。具体的学生学者见表1所示。所选学生的专业分别是机械工程、土木工程、安全工程和建筑工程技术。本研究使用以教师为中心的教学法和以学生为中心的教学法在材料力学课程中进行比较，对教学效果进行分析。使用以教师为中心的教学法的被动教学方法是传统的50分钟，每周二次的课程，使用以学生为中心的教学法的主动教学方法是一个实验性的50分钟，一周二次的课程，涉及干预和脚手架方法，包括补充视频和互动教学风格。该比较旨在关注学生的最终成绩。