《表1 学生对主动学习教学模式的看法》

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《普通高中学生对主动学习模式的认可度研究》

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问卷调查的数据（见表1）表明文科生对主动学习模式的认可度更高，80.36%的文科生喜欢主动学习模式，但只有42.98%的理科生喜欢。文科生对主动学习模式优点的评价普遍高于理科生，反过来，理科生对主动学习模式缺点的评价有两项高于文科生，主要体现在对教师权威性的认同和对自身与同学的信心不足。文理学生评分的差异，除了学科差异，也许和主动学习教学活动的设计差异有关，研究者在英语课堂设计了更多的主动学习活动，这需要在以后的研究中进一步验证。由于英语实验组需要在课前制作课件，高达71.43%的学生认为课前要花很多时间准备。经过两轮的研究后，45.61%的理科生和71.43%的文科生表示愿意在今后的课堂中多采用主动学习模式。