《表5 不同年级学生对学习支持形式必要性的看法》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《普通高校学习支持体系的现状与问题——基于上海4所大学的实证研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001。

就学习计划来看，四年级学生明显比其他年级的学生更加重视学习计划。另外，虽然对就业计划与人生规划这两项学习支持内容的必要性的看法在不同年级的学生之间不存在显著差异，但认同其必要性的四年级学生占比最高。总体而言，相比其他年级，一年级学生对学习支持的必要性更为肯定，且接受度更高。但以新生为对象的入学教育仅为期一周，并不能满足学生的需求。高年级学生虽然对学习支持的态度比较消极，但是对毕业之后的发展方向感到迷茫，因而也希望获得相应的帮助。