《表5 调查样本对金融素养教育重要性的看法》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
那么，通过什么样的方式来进行金融素养相关教育呢？笔者及团队成员就“对金融素养教育的看法以及进行金融素养教育的方式”对全体样本进行了调查研究，结果如表5:
| 图表编号 | XD00169428000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.05.15 |
| 作者 | 金子涵、骆艳、操晨忻、陈灿 |
| 绘制单位 | 安徽财经大学管理科学与工程学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表4 金融素养、教育水平对家庭商业保险的probit、tobit回归结果》2020.08.01
- 《表4 金融素养、教育水平对家庭商业保险的probit、tobit回归结果》2020.08.01
- 《表4 金融素养、教育水平对家庭商业保险的probit、tobit回归结果》2020.08.01
- 《表1 金融素养基本情况：金融素养对居民借贷行为影响研究——基于西藏民生调查的实证分析》2020.09.01
- 《表2 调查对象对大学生参与农村教育扶贫必要性看法的调查统计结果（n=1499)》2020.09.01
- 《表2 对睡眠管理的看法：睡眠健康管理继续教育项目对非专科医生的作用调查》2020.11.30
- 《表5 不同受教育程度下金融素养指数描述性统计》2020.07.05
- 《表2 方差齐性检验：受教育程度与居民金融素养水平——基于乐山市居民金融素养问卷调查的研究》2020.07.05
- 《表3 显著性分析：受教育程度与居民金融素养水平——基于乐山市居民金融素养问卷调查的研究》2020.07.05
- 《表3：金融教育对金融素养的OLS回归结果》2020.06.25
- 《表9 剔除从事金融行业的样本后金融素养对家庭诈骗受损概率的影响》2020.04.01
- 《表8 金融素养对不同教育水平家庭诈骗受损概率的影响》2020.04.01
- 《表7 调查对象对我国医学生接受伤害防控教育看法的分布n(%)》2020.03.01
- 《表1 2 金融素养对信用消费行为影响机制的估计结果（剔除金融行业样本）》2019.11.05
- 《表1 1 金融素养对三种信用消费行为影响的估计结果（剔除金融行业样本）》2019.11.05
- 《表7 基于样本分类下金融素养对家庭资产的影响结果》2019.09.10
- 《表5 对互联网金融安全看法一览表》2019.02.16
- 《表5 参与调查教师对“NGO”的看法》2018.03.15
- 《表1 西浦学生对于高等教育重要性的看法》2018.06.20
- 《表5 不同年级学生对学习支持形式必要性的看法》2019.09.20