《表3：金融教育对金融素养的OLS回归结果》

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《金融教育、金融素养与家庭风险金融资产配置》

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注：***p<0.01，篇幅限制，省略控制变量结果。

表3为金融教育对金融素养的OLS回归结果。列（1）显示，金融教育在1%水平下显著正向影响金融素养，即接受了金融教育群体相较于未接受金融教育群体，其金融素养因子分析得分平均提高了0.045。列（2）和（3）显示，课程教育和职业教育均在1%水平下显著正向影响金融素养，两者的回归系数分别为0.061、0.096，说明注重应用实践的职业教育的提升效果更明显。