《表3 讨论式教学学生学习主动性变化》

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《讨论式教学在公共管理学中的应用效果研究》

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在讨论式教学对提高学生学习主动性的各选项中，有8人认为有极大增强，占4.4%；有38人认为有很大增强，占21.1%；有62人认为有较大增强，占34.4%；有60人认为有一定增强，占33.3%；有12人认为没有增强，占6.7%。也就是说，有六成的学生认为讨论式教学对学生学习主动性的影响程度在较大增强以上，只有不到一成的同学认为讨论式教学对提高学生学习的主动性没有增强，详见表3。