《表2 讨论式教学对提高学生学习兴趣的作用》

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《讨论式教学在公共管理学中的应用效果研究》

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在讨论式教学对提高学生学习兴趣作用的各选项中，有20人认为很显著，占11.1%；有90人认为比较显著，占50%；有54人认为一般，占30%；有12人认为不太显著，占6.7%；有4人认为不显著，占2.2%。也就是说，有六成以上的学生认为讨论式教学对提高学生学习兴趣的作用很显著或比较显著，只有不到一成的同学认为讨论式教学对提高学生的学习兴趣作用不太显著或不显著，详见表2。