《表4 讨论式教学对所学理论知识理解的帮助》

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《讨论式教学在公共管理学中的应用效果研究》

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在讨论式教学对所学理论知识的理解帮助各选项中，有16人认为很明显，占8.9%；有88人认为较明显，占48.9%；有62人认为一般，占34.4%；有6人认为不太明显，占3.3%；有8人认为不明显，占4.4%。也就是说，有一半以上的同学认为，讨论式教学对所学理论知识的理解帮助很明显或较明显，只有不到一成的同学认为讨论式教学对所学理论知识理解帮助不太明显或不明显，详见表4。