《表2 学生章节自主学习次数与讨论次数统计》

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《移动互联环境下以学生为中心的线上教学实践与探索——以大学计算机类课程为例》

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通过数据统计发现，学生学习参与度很高。一是学生登录线上学习平台进行章节自主学习次数多。截止到4月20日，4个班级201名学生登录超星平台进行章节自主学习的次数达25241次（如表2所示），平均每位学生的学习次数达125.58次，每个学生平均每周的章节自主学习次数达15.69次（按8周计算）。二是学生线上自主学习签到率高。根据我们在超星平台随机发放的线上自主学习“签到”活动统计数据，4个班级201名学生在超星平时自主学习按时签率达94.39%（有个别学生超时未成功签到）。三是线上课堂出勤率高。根据每次线上教学学生在“腾讯会议”签到的情况统计，学生出勤率达100%。