《表3 在线学习访问次数：高职生自主学习能力线上线下泛课堂协同培育模式构建及实践》

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《高职生自主学习能力线上线下泛课堂协同培育模式构建及实践》

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在线学习主动性和积极性最容易反映的指标之一就是访问次数。为了更好地了解在线自主学习的积极性，从访问总次数（或人均访问次数）、访问次数曲线两个方面进行对比分析。表3列出的是各期次、各班级在一个学习期的在线学习总访问次数和人均访问次数。