《表1 课堂学生参与任务次数统计》

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《初中英语分层教学的课堂实践研究》

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（注:A类生成绩稳定在96-120分，B类生72-95分，C类生0-71分，120分满分）

具体表现在，简单问题（诸如单词拼写等）提问C类生，略有难度的问题（基础句型）提问B类生，拓展类问题（最后口头展示课堂内容变式Howtomakefruitsalad?）提问A类生。教师的课堂提问设置体现了对分层教学中对课堂提问进行分层。