《表2 幼儿教师职业倦怠与心理弹性及应对方式各维度相关分析结果 (r)》
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《幼儿教师职业倦怠及其与心理弹性和应对方式的关系研究》
注:aP<0.05;bP<0.01
幼儿教师的韧性、力量与其情感衰竭、去个人化和低成就感存在负相关(P<0.01),乐观与去个人化和低成就感存在负相关(P<0.05);幼儿教师的积极应对与其去个人化和低成就感存在负相关(P<0.01),消极应对与其情感衰竭、去个人化和低成就感存在正相关(P<0.01)。见表2。
图表编号 | XD0024330200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.05.26 |
作者 | 何灿、李璐、邓李梅 |
绘制单位 | 湖北师范大学教育科学学院、湖北师范大学教育科学学院、湖北师范大学教育科学学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |