《表1 同步视频直播互动教学与传统教学效果比较[n (%) ]》

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《同步直播互动教学在规培学生外伤急救技能训练中的应用》

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在理论考试中，采用同步视频直播互动教学的学生（A组）取得的成绩要好于采用传统教学的学生（B组），其取得优秀和良好成绩的学生人数分别为109和161人，而B组取得优秀和良好成绩的学生明显地低于A组学生，相应的B组仅取得及格的人数以及不及格的人数均高于A组（P<0.05，表1）。在实验操作上，A组取得优秀和良好的人数也多于B组；更重要的是，B组的不及格率是A组的8倍，占总人数10%以上（P<0.05，见表1）。这些说明采用同步视频直播互动教学能够提高学生的理论知识和实验操作水平。