《表1 高职院校教师“五纵五横”进阶式培养发展体系》

《表1 高职院校教师“五纵五横”进阶式培养发展体系》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《教学诊断与改进视阈下高职院校教师培养体系建设路径研究》


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在明确教师发展阶段的要求和发展能力标准的基础上,可以构建高职院校教师“五纵五横”进阶式培养发展体系,如表1所示。