《表2“多维进阶式”工程领导力培养课程体系》

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《多维进阶式领导力工程人才培养模式探讨》

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兼顾知识目标和德育目标，在专业教学中始终贯穿德育为首理念，变简单灌输为多角度渗透，将德育内容融入教学活动。例如，通过在专业基础课程、导论课程中穿插专业背景资料、名人典型案例等，激发学生的爱国主义情怀，学习追求卓越、精益求精、求实严谨、专注敬业的“工匠精神”，树立正确的世界观、人生观、价值观，进而培养专业信心，树立严谨的科学态度和远大的理想信念。通过结合专业进行社会实践、志愿服务等形式，促进学生养成善于发现问题意识，培养关心社会、服务大众的责任意识和奉献精神。