《表2 课程体系调整课程及对应职业素养培养目标》

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《高职软件技术专业学生职业素养培养研究与实践——以中山职业技术学院“项目工场”人才培养模式为例》

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为了有效开展学生职业素养培养，“项目工场”领导小组对软件技术专业软件测试方向课程进行了重构，主要从三个方面做了充分调研和考量，一方面调研市场需求，根据软件测试人才需求规格设置课程；另一方面从企业真实项目需求出发，新增项目实战课程，为学生开展企业项目打下基础；第三，以学生职业素养培养为目标，增设岗位规范、标准及企业管理相关讲座等，使学生在企业项目实践中培养学生职业素养，促进学生全面持续发展。软件测试方向课程体系调整后的课程及对应职业素养培养目标如表2所示。