《表2 课程培养目标:高职院校《模拟电子技术》课程改革探索——以福建信息职业技术学院为例》

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《高职院校《模拟电子技术》课程改革探索——以福建信息职业技术学院为例》


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知识本身不是教学的主要目标,而是为“做事”服务、完成工作任务的工具。结合学校电子信息工程技术专业的IEET认证来制定本课程目标,如表2所示。