《表1 软件技术职业素养主要观测指标》

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《高职软件技术专业学生职业素养培养研究与实践——以中山职业技术学院“项目工场”人才培养模式为例》

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为了依托“项目工场”系统、科学、有效培养软件技术专业学生职业素养，课题组对高职院校学生职业素养培养情况进行了调研分析，开展了相关文献研究，运用德尔菲专家咨询法（Delphi Methods）对软件技术专业学生应当具备的职业素养进行调查研究和归纳总结。项目组分别选取了软件行业、企业管理及技术人员9人，职业技术教育专家3人，软件技术专业一线教师7人作为咨询对象。课题组通过文献研究，在广泛征求意见、研讨的基础上，编制了三套“软件技术职业素养专家咨询问卷”。通过三轮专家咨询，采用SPSS 13.0进行统计分析。最后确定了软件技术职业素养的主要观测指标，如表1所示。